一点要记得收藏我们的网址哦(www.5ijcw.com) —— 我爱教程网 。
  • 查资料

当前位置:我爱教程网知识频道教学设计地理教学设计高三地理教学设计2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合(北京卷)地理试题» 正文

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合(北京卷)地理试题

[04-22 21:16:05]   来源:http://www.5ijcw.com  高三地理教学设计   阅读:8843

概要:www.5ijcw.com 森林在自然地理环境中的作用示例表 大气 吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等;降低风速,吸附飘尘 水文 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环 土壤
2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合(北京卷)地理试题,标签:高三地理教学设计案例,http://www.5ijcw.com

www.5ijcw.com   森林在自然地理环境中的作用示例表  
大气 吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等;降低风速,吸附飘尘
水文 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环
土壤 根系固持土壤;枯枝落叶层吸收一定量的降水
生物 为半数以上的物种提供栖息地
  (2)根据上表,概括森林的生态效益。(8分)   40.【解析】森林的这些生态效应在图表资料图中都有体现,考生通过对图表资料阅读后,进行分析概括就可以得出结论。根据森林对大气的作用吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮可得出增加碳储量的结论;根据降低风速,吸附飘尘可得出净化空气、防风固沙的结论;根据蒸汽一半以上重新参与水循化可得出增加降水量的结论,根据对土壤作用根系固定土壤,枯枝落叶层增加吸收一应的水分可得出涵养水源,保持水土的结论,根据对生物作用“为半数以上的物种提供栖息地”可得出“保护生物多样性”的结论。   【答案】增加碳储量,净化空气,防风固沙,调节气候,增加降水,涵养水源,保持水土,保护生物多样性。


上一页  [1] [2] [3] [4] 


关键字: Tag:高三地理教学设计高三地理教学设计案例教学设计 - 地理教学设计 - 高三地理教学设计



上一篇:2017年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文科综合 地理部分

用户评论