高中政治必修4第九课《矛盾的特殊性及具体问题具体分析》教学设计

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  附录：《给国王画像》   古代有一位国王，长得很丑，一只眼瞎，一条腿瘸。一天，他召来全国的画家为他画像。第一个画家想，国王的权威至高无上，国王的尊严不可冒犯，于是，他把国王画得非常漂亮。谁知国王看后大怒，说道：“善于弄虚作假的人必有野心，拉出去斩首。”   第二个画家一看，便如实地给国王画了一张像，呈献给国王，国王看后勃然大怒，说道：“丑化国王，冒犯天威，拉出去斩首。”画家们个个吓得魂不附体，谁还敢给国王画像呢？    这时人群中走出一个人，呈上一幅画像。国王看后喜形于色，并赏金千两。   原来是一张国王打猎的像，国王一条腿站在地上，一条腿蹬在一个树墩上，睁一只眼，闭一只眼，正在拉弓射箭。   专家点评：   本节课教学设计贯彻了新课改理念，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的兴趣，发挥了学生的主体作用。教师大胆整合教材，使知识衔接自然，富有教学思想。整个设计围绕着哲学和人生这两条线展开，环环相扣，精彩纷呈。通过哲学知识的学习，对学生人生的规划进行引导，达到情感态度价值观目标。导入设计充满青春色彩，贴近学生，贴近生活。课堂辩论环节的设计，提高了学生的思辨能力以及对知识的整合和积累，拓展了思维的深度和广度。注意在板书设计上要更加规范，在细节上要精益求精。

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