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高中政治 第一单元 1.1《体味文化》教案 新人教版必修3

[09-28 23:56:39]   来源:http://www.5ijcw.com  高二政治教学设计   阅读:8556

概要:反思总结、当堂检测本节课作为文化生活的入门课,主要是激发学生的学习积极性,让学生从多方面去感受文化,了解其丰富多彩的形式,从而真正理解并把握文化的科学内涵,发动学生去搜集整理,去分析归纳,真正落实学生在学习过程中的主体地位。设计意图:引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。发导学案、布置预习我们已经学习了文化的内涵和文化的作用,那么文化与经济、政治三者 是什么关系呢?在下一节课我们一起来学习三者的关系。这节课后大家可以先预习这一部分,并完成本节的课后练习及作业。板书设计一、文化“万花筒”二、文化的内涵1、文化是一种精神现象2、文化是一种社会现象3、文化又是人
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反思总结、当堂检测
本节课作为文化生活的入门课,主要是激发学生的学习积极性,让学生从多方面去感受文化,了解其丰富多彩的形式,从而真正理解并把握文化的科学内涵,发动学生去搜集整理,去分析归纳,真正落实学生在学习过程中的主体地位。
设计意图:引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。
发导学案、布置预习
我们已经学习了文化的内涵和文化的作用,那么文化与经济、政治三者 是什么关系呢?在下一节课我们一起来学习三者的关系。这节课后大家可以先预习这一部分,并完成本节的课后练习及作业。
板书设计
一、文化“万花筒”
二、文化的内涵
1、文化是一种精神现象
2、文化是一种社会现象
3、文化又是人们的文化素养
三、文化的作用
1、文化的形式多样
2、文化是一种社会精神力量
教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案,学生预习本机内容,找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重难点、疑点、探究点、易混点等,最后进行当堂检测,课后进行延伸拓展,已达到提高课堂效率的目的。

 


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