七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍（第一课时 走进青春）》导学案 新人教版

七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍（第一课时 走进青春）》导学案 新人教版,标签：七年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com

第四课 欢快的青春节拍
第一课时 走进青春
学习目标 有的放矢
理解青春期是人一生中身体发育的关键期，掌握青春期身体和心理变化的主要特征；
学会悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理变化；
以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
学习重难点
以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我
、预习一热身 自主学习（我的课堂，我的舞台）小组内可互相交流 互相补充，并在一定时间做出明确答案】

青春悄悄来
1.
 

观察上面四张照片，这表现出人从 向 过渡，跨入了 的大门。
2. 身高是人体正常生长发育的指标之一，从其过程来看，会出现两次生长发育高峰，第一次高峰是在出生前至出生满两周岁；第二次高峰是在青春期。青春期是 人 一生中 的第二次也是 最后 一次生长发育高峰,可以说是 “定终身” 。由此可以看出 ( )
A.婴儿期是人一生中身体发育的关键期
B.青春期是人一生中身体发育的关键期
C.成年期身体也会发生很大的变化
D.哪个时期都重要
3.青春期的身体将发生一系列明显的变化。青春期的身体变化主要表现在 （ ）
①性机能的成熟 ②身体内部器官的完善 ③身体外形的变化 ④逆反心理的加重
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
4.

（1）这图中四位同学的烦恼来自青春期 的变化。
（2）这些是否是青春期中的正常的生理现象？

（3）我们对此应该采取什么样的态度呢？

5.小明看到别的同学都出现了一些青春期的生理表现，而自己和小学一样没什么区别。他心理很着急，你应该这样去劝他 ( )
①我们的身体的成长有不同的韵律和节拍 ②即使是同一个人，其不同的身体部位的发育速度和水平也是不一样的 ③走自己的路，让别人去说吧 ④是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们要有耐心去等待
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
成长不烦恼
6.

（1）上图反映了青春期的 特征。
（2）第一幅图，反映了青春期 意识加强，渴望 ；第二幅图，反映了在青春期实际上又不能摆脱 。
（3）可见，青春期心理充满着 。而这些都是我们成长过程中的 （ ）
A.正常的生理现象 B.正常的心理现象
C.不正常的现象 D.脆弱的表现
7.青少年心理发展的特点表现在 （ ）
①智力逐步发展到高峰期 ②自我意识迅速发展，“成人感”强烈 ③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 ④性发育加速，性意识萌动
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
8.下列关于青春期的心理矛盾的叙述中，正确的是（ ）
①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些心理矛盾使我们感到烦恼 ③这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力 ④如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的障碍
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
9.个人在青春期的心理发展历程中，都有不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列消除烦恼的方式合适的有 （ ）
①向自己的父母、老师诉说，和知心的朋友交流
②读书学习，转移注意力 ③把烦恼发泄到父母身上④找专业人员进行心理咨询
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
10.青春期让我们的心理充满矛盾。要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”。下列做法中不可取的是 （ ）
A.听音乐，打球
B.给好朋友写信，记成长日记
C.找同学交流，共享成长的体验
D.进网吧，找网友聊天
拓展整合 平行训练 小组竞赛
11.“吹着自在的口哨 开着自编的玩笑 一千次的重复潇洒 把寂寞当作调料 外面的天空好狭小 我的理想比天高 外面的世界很宽阔 我什么都想知道 在这多彩的季节里 编首歌唱给自己 寻个梦感受心情 其实一切都是朦胧 在这多彩的季节里 编首歌唱给自己 寻个梦感受心情 其实一切都是朦胧 拥抱那朝阳 让希望飘扬……”16岁的年龄被称为“花季”，其实这个时期在生理上被称为 （ ）
A.青春期 B.成人期
C.童年期 D.儿童期
12.湖南岳阳15岁少女曾依，因迷上了湖南卫视的“超级女声”节目，想参加但又不满意自己的身体而疯狂减肥，结果患上了厌食症，饥饿过度导致身体各脏器衰竭，在北京世纪坛医院里死去。此事对我们的启示是 （ ）

[1] [2] [3]  下一页

上一篇：七年级政治上册 第二单元 第四课《欢快的青春节拍》（课时1）教案 新人教版