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高中物理 2-1 实验 探究小车速度随时间变化的规律同步检测 新人教版必修1

[09-28 20:56:03]   来源:http://www.5ijcw.com  高一物理教学设计   阅读:8997

概要:A.根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出加速度B.根据实验数据画出v-t图象,量出其倾角,由公式a=tanα求出加速度C.根据实验数据画出v-t图象,由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=Δv/Δt算出加速度D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度答案:C解析:方法A偶然误差较大。方法D实际上也仅由始末两个速度决定,偶然误差也比较大。只有利用实验数据画出对应的v-t图象,才可充分利用各次测量数据,减少偶然误差。由于在物理图象中,两坐标轴的分度大小往往是不相等的,根据同一组数据,可以画出倾
高中物理 2-1 实验 探究小车速度随时间变化的规律同步检测 新人教版必修1,标签:高一物理教学设计案例,http://www.5ijcw.com
A.根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出加速度
B.根据实验数据画出v-t图象,量出其倾角,由公式a=tanα求出加速度
C.根据实验数据画出v-t图象,由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=Δv/Δt算出加速度
D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
答案:C
解析:方法A偶然误差较大。方法D实际上也仅由始末两个速度决定,偶然误差也比较大。只有利用实验数据画出对应的v-t图象,才可充分利用各次测量数据,减少偶然误差。由于在物理图象中,两坐标轴的分度大小往往是不相等的,根据同一组数据,可以画出倾角不同的许多图象,方法B是错误的。正确的方法是根据图象找出不同时刻所对应的速度值,然后利用公式a=Δv/Δt算出加速度,即方法C。
2.在实验中,利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。下列思考有道理的是(  )

①这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线
②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上,但它们紧挨在一条直线附近,只有F和B两点离这条直线太远
③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I),有六个点不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车运动的规律
④与直线偏差较小的点 (C、E、H、J)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的
A.①③   B.②④   C.①②   D.③④
答案:B
解析:考虑有误差,才不可能在一直线上,若理想化,这些点将都在一直线上,①③错误,②④正确。
3.一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置编号。如图甲所示,1位置恰为小球刚开始运动的瞬间,作为零时刻。摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同,小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v1=0,v2=0.06m/s,v3=________m/s;v4=0.18m/s,v5=________m/s。在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度—时间图象(保留描点痕迹)。


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答案:0.12 0.24 图见解析
解析:如题图所示,x1+x2=0.06m,而
v2=0.062×Tm/s=0.06m/s,故T=0.5s,
则v3=x2+x32T=0.122×0.5m/s=0.12m/s
又x4+x5=0.24m,则v5=x4+x52T=0.242×0.5m/s=0.24m/s。其v-t图象如图所示。

4.如图甲所示,用打点计时器记录小车的运动情况。小车开始在水平玻璃板上运动,后来在薄布面上做减速运动。所打出的纸带及相邻两点间的距离(单位:cm)如图乙所示,纸带上相邻两点间对应的时间间隔为0.02s。试用作图法(v-t图象)求出小车在玻璃板上的运动速度。

答案:0.85m/s
解析:设对应点1、2、3、4、5的瞬时速度分别为v1、v2、v3、v4、v5,则有
v1=1.6+1.40.04cm/s=75cm/s=0.75m/s,
v2=1.4+1.20.04cm/s=65cm/s=0.65m/s,
v3=1.2+1.00.04cm/s=55cm/s=0.55m/s,
v4=1.0+0.80.04cm/s=45cm/s=0.45m/s,
v5=0.8+0.60.04cm/s=35cm/s=0.35m/s,
以速度为纵坐标,以时间为横坐标建立直角坐标系。用描点法作出小车在薄布上做减速运动时的v-t图象。将图象延长,使其与纵轴相交,如图所示。由图象可知,小车做减速运动的初速度为0.85m/s,即为小车在玻璃板上的运动速度。

5.(温州市11~12学年高一上学期期中)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:
(1)给出下列的器材,选出实验中所需的器材并填在横线上(填序号)。

①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细线和纸带 ⑥钩码 ⑦秒表 ⑧轨道小车 ⑨刻度尺
选出的器材是:_______________________________________。
(2)某同学在实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点。测得计数点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来。

①每两个相邻的计数点的时间间隔为________s。
②试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度,则vB=________m/s,vC=________m/s,vD=________m/s。(保留3位有效数字)
③在下图所示的坐标系中作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=________m/s2。
④将图线延长与纵轴相交,交点的速度是________,此速度的物理意义是________。

答案:(1)①③⑤⑥⑧⑨ (2)①0.1 ②0.138 0.264 0.390 ③1.24~1.28 ④0.012~0.020 计时初时的速度
 


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