一点要记得收藏我们的网址哦(www.5ijcw.com) —— 我爱教程网 。
  • 查资料

当前位置:我爱教程网知识频道教学设计物理教学设计九年级物理教学设计“频闪照片”的分析、计算、推理» 正文

“频闪照片”的分析、计算、推理

[09-28 20:51:55]   来源:http://www.5ijcw.com  九年级物理教学设计   阅读:8321

概要: www.5ijcw.com(2)分析在这段时间内赛车通过的路程和时间的关系,可知路程和 成正比。 【解析】(1)通过图3直接读出赛车在C.D点的路程为9m、16m,通过前面四组数据可以发现它们之间存在规律,A点的路程为12,B点的路程为22,C点的路程为32,D点的路程为42,因此E点的路程为52,即25m。(2)分析表中数据,得知路程与时间不成正比,但路程与时间的平方的商是定值,则可知:路程和时间的平方成正比。 【答案】(1)91625;(2)时间的平方。 【点评】本题中的赛车做变速直线运动,尽管初中阶段对变速运动研究较浅,但本题难度并不大,主要考查同学们用数学知识解决物理
“频闪照片”的分析、计算、推理,标签:九年级物理教学设计案例,http://www.5ijcw.com
 


www.5ijcw.com   (2)分析在这段时间内赛车通过的路程和时间的关系,可知路程和         成正比。     【解析】(1)通过图3直接读出赛车在C.D点的路程为9m、16m,通过前面四组数据可以发现它们之间存在规律,A点的路程为12,B点的路程为22,C点的路程为32,D点的路程为42,因此E点的路程为52,即25m。(2)分析表中数据,得知路程与时间不成正比,但路程与时间的平方的商是定值,则可知:路程和时间的平方成正比。     【答案】(1)9 16 25;(2)时间的平方。     【点评】本题中的赛车做变速直线运动,尽管初中阶段对变速运动研究较浅,但本题难度并不大,主要考查同学们用数学知识解决物理问题的能力以及一定的推理能力。


上一页  [1] [2] 


关键字: Tag:九年级物理教学设计九年级物理教学设计案例教学设计 - 物理教学设计 - 九年级物理教学设计



上一篇:力学专项模拟测试题

《“频闪照片”的分析、计算、推理》相关文章

用户评论