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内能教案2

[09-28 20:50:51]   来源:http://www.5ijcw.com  九年级物理教学设计   阅读:8998

概要: 三.进行新课 1.内能的利用。 (1)加热 举例:煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等 上面的例子有一个共同特点,都是直接利用内能转移来加热物体的,这是利用内能的一种方式 不利方面:能源浪费大,污染环境,应提高内能的利用率。 (2)做功 演示:书中图3一5所示的实验。 教师:谁来说一下该实验中能量的转化过程? 分析过程:燃烧(化学能)――供给水和水蒸汽――水蒸汽对外做功(内能转化成机械能)。 教师:这是利用内能的另一种方式:用来对物体做功 2.热机 (1)介绍热机的发明 (2)把内能转化为机械能的机器称
内能教案2,标签:九年级物理教学设计案例,http://www.5ijcw.com
    三.进行新课
    1.内能的利用。
    (1)加热
    举例:煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等
    上面的例子有一个共同特点,都是直接利用内能转移来加热物体的,这是利用内能的一种方式
    不利方面:能源浪费大,污染环境,应提高内能的利用率。
    (2)做功
    演示:书中图3一5所示的实验。
    教师:谁来说一下该实验中能量的转化过程?
    分析过程:燃烧(化学能)――供给水和水蒸汽――水蒸汽对外做功(内能转化成机械能)。
    教师:这是利用内能的另一种方式:用来对物体做功
    2.热机
    (1)介绍热机的发明
    (2)把内能转化为机械能的机器称为热机。
    3.火箭
    (1) (1)       演示气球,反冲运动。
    (2) (2)       讲解火箭的升空原理。
    (3) (3)       介绍三级火箭的好处。
    4.分层练习评析。
    5.小结。 
    回答提问
    举例
    分析不利的地方
    观察实验并分析能量的转化
    阅读《火箭》一节
    课题 第三节 内燃机 执教 
    教学
    目标 1.常识性了解汽油机的基本构造和工作原理。
    2.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。


www.5ijcw.com     3.常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
    重点 内燃机的基本构造和工作原理。
    难点 内燃机的工作过程。
    教具 演示 内燃机示教模型(带电灯指示),教学挂图。
    学生 
    主  要  教  学  过  程 学生活动
    教学过程设计 一.复习
    二.进行新课
    内燃机:燃料在气缸内燃烧的热机〉
    最常见的内燃机,以汽油或柴油为燃料,分别叫做汽油机和柴油机。
    1.汽油机用汽油作燃料的内燃机
    (1)构造(出示模型或挂图。边指示边讲解)。进气门,排气门,火花塞,气缸,活塞,连杆,曲轴。(介绍名称的同时,介绍各部分的功能)
    冲程:活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。
    (2)工作原理。
    (边运转模型边讲解,并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况)
    内燃机的工作过程以一个循环为一个单元,一个循环又分为四个冲程。
    〈吸气冲程〉开始工作前,活塞位于气缸上端,进、排气门军关闭。工作时,活塞由上向下运动,进气门打开,排气门仍关闭。由于缸内体积增大,压强减小,空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。
    〈压缩冲程〉活塞运动到最下端,就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭,混合气体被强行压缩,使气体的温度升高,压强增大。这是第二个冲程。
    〈做功冲程〉压缩结束时虽然温度较高,但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间,火花塞产生电火花,使燃料猛烈燃烧,产生高温高压气体,高温高压燃气推动活塞向上向下运动,通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。
    〈排气冲程〉做功冲程结束,活塞继续向下向上运动,进气门关闭,排气门打开,燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。

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