《探究凸透镜成像的规律》教学设计1

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　　【教学反思】

　　本节课的教学活动给学生一个全新的体验，学生活动进行热热闹闹，但我们一定要注意，要达成本节课的教学目标，结合凸透镜成像规律的特点的探究，通过培养学生对实验数据的分析和论证的能力，使学生得到从感性认识到理性认识的飞跃。学生亲身体验在不断发现问题和提出问题的过程中逐步完善和升华，深化对凸透镜成像规律的认识，从而用实验探究的方法来得出凸透镜成像规律的特点，使学生进一步理解照相机、投影仪和放大镜的原理。

　　附表：

像的性质	实验序号	透镜焦距f/cm	物距u/cm	像距v/cm
倒立、缩小的象	①
	②
	③
倒立、等大的象	①
	②
	③
倒立、放大的象	①
	②
	③

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