《时、分、秒》时间的计算教学设计

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　　3、吃一顿饭大约要用15（　　）。

　　四、思维训练：

　　1、时针与分针重合在一起时是（　　）时整，时针与分针组成一条线时是（　　）时整，时针与分针成直角时是（　　　）时整。

　　2、小强开始做作业，从镜子里看到钟面（该钟面只有刻度没有数字）是6：15，做完作业后，再看桌上的钟正好也是6：15，这是怎么回事？他做作业花了多少时间？

　　五、课堂小结：

　　我们今天练习了简单的时间换算和简单的计算经过时间。时间不等人，只要你抓紧每一分每一秒，生活就会有意义。

　　教学目标：

　　1、使学生进一步掌握时间单位的进率，会正确地换算。

　　2、能正确地求出经过的时间。

　　3、培养学生的时间观念。

　　重点难点：

　　会灵活地计算经过的时间和时间单位之间的换算。

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