人教课标版数学二上《9的乘法口诀》课堂实录及评课与反思

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　　规律：①、后一个乘法口诀是在前一个乘法口诀的基础上+9如二九得十八，三九就是在十八的基础上加九，得二十七。如果倒着读就是-9

　　②、积的个位是一个一个退下来，十位是一个一个加上去

　　③、积的个位和十位相加都得9

　　游戏：抽卡片，猜口诀

　　如：师：孙悟空有七十二变，所以口诀是？

　　生：八九七十二

　　师：积比30少3所以口诀是？生：三九二十七，板书3×9=27

　　师：积比40少4所以口诀是？生：四九三十六，板书4×9=36

　　师：积比50少5所以口诀是？生：五九四十五，板书5×9=45

　　师：积比60少6所以口诀是？生：六九五十四，板书6×9=54

　　师：积比70少7所以口诀是？生：七九六十三，板书7×9=63

　　师：你得出什么规律？

　　④几九就是比几十少几

　　⑤两句口诀中的数字正好倒过来。如三九二十七和七九六十三。

　　【小轩评课】：这些规律的归纳是为了方便学生记忆口诀，但遗憾的是老师扶的太多，没有给学生充足的时间去探索出这些规律，以至于到后来只是为了发现规律而发现，没有应用到记忆口诀中去。

　　6、记忆

　　按照这些口诀我们就能把口诀很快的记下来。

　　A、 规定时间读记

　　B、 齐背

　　C、 有针对性的读记

　　D、 单独背

　　E、 对口令，背相邻的两句口诀

　　【小轩评课】：虽然这一环节教师设计了多次的背诵，但从现场反应来看，掌握的情况不太好。小轩认为问题主要还是出在前面的识记方法上。

　　7、整理，记录

　　其实这些口诀，就在我们数学书的84页上。请大家翻开，把不完整的口诀和算是补充完整。填好的小朋友可以轻轻地记一记。

　　三、 运用口诀，解决问题

　　1、 补充口诀，比比谁算的快。

　　2、 口算比赛

　　3、 解决问题：生活中经常要用到9的乘法口诀吗，花店里有9盆红菊花，黄菊花是红菊花的10倍，黄菊花有多少盆？你还能提什么数学问题？

 

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