八年级语文上册 第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》同步习题 新人教版

八年级语文上册 第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》同步习题 新人教版,标签：八年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
（16）“为了音乐，请你留下来。”他留下来了，此刻他相信，奥斯维辛集中营的难友和兄弟沙尼克，正在天堂聆听着他无声的“演奏”……
(选自《意林》，有删改)
1． 阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。
 

2．选文中的哪些内容能够印证马斯特是一位造诣颇深的小提琴演奏家？请用简洁的语言表述出来。

3．选文第（12）段画线句子是对人物的什么描写?有什么作用?

4．阅读选文后，请简要概括沙尼克的性格特点。

5．选文第（16）段在内容和结构上有什么作用?

6．制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。(请从语言和内容两方面品析摘句)

【参考答案与提示】
一、
1.fà láng；鹭；曦；piē；qiè；骇
2.野蛮；肮脏；华丽；贬低
3.①没有相同的，没有可以相比的。
②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
③不能够用语言形容。
④形容原有的东西完全失去。
⑤宏伟美丽，体面气派大。
⑥伟大的功绩。
４．B
５．D
６．C．
７．法　《巴黎圣母院》　　《悲惨世界》
８．D
二、
１．文章第一段交代了这封信的由来和背景。为后文的议论做好铺垫。
２．作者称圆明园是“世界奇迹”。以全球的眼光，肯定其艺术价值在世界的地位。
３．作者把圆明园与西方著名的巴特农神庙相比指明了圆明园的艺术性质和成就：（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；（2）圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；（3）圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。
４．依次介绍了圆明园建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。
５．这句话运用比喻的修辞，生动形象的说明了圆明园在亚洲文明中的典范地位。
三、
1.当马斯特面临死亡时，沙尼克为了音乐甘愿替他牺牲。
2.①马斯特与沙尼克初次见面，在眼神中流露出对沙尼克琴技的赞许之情。
②沙尼克“演奏”时，马斯特随沙尼克的音乐在床板上扣着节拍。6段末句可以。
③马斯特与沙尼克激情“合奏”，配合默契。
④和平的日子里，马斯特举办了无数场音乐会，场场爆满。
答出三点，意思对即可。
3.神态描写、动作描写；形象地写出了马斯特的震惊和他不希望沙尼克替他牺牲的心理。4.勇敢，乐观，富有献身精神　意思对即可，也可答具体内容。
5.内容：突出沙尼克为了音乐(和友情)而献身的精神(深化中心)。同时表达了马斯特对难友和兄弟沙尼克的深切怀念。结构：总结全文；照应前文，使文章结构严谨。　　
6.运用比喻的修辞方法生动形象地描绘了二人“合奏”时的默契，音乐使他们心灵相融的美妙感受。

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