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小学2017学年度下学期教科室工作计划

[04-22 21:13:44]   来源:http://www.5ijcw.com  教学工作计划   阅读:8166

概要:优化课堂建设。课堂是提高质量的主阵地、主战场,必须切实优化课堂建设。教科室要管课,要深入课堂一线,了解教学实际,解决教学问题。要进一步聚焦课堂,进一步提高以“备课”为切入点、“上课”为关键环节的课堂教学管理水平。围绕提高课堂教学效率,立足课堂的现场,研究教材、研究学生、研究教法、研究学法,研究作业的布置等,切实减轻学生的过重课业负担,提高课堂效率。要推进以提高课堂实效性为目标的教学评价。要建立健全多层次、多渠道、多形式的立体式课堂教学评价机制,既要重视结果考评,更要重视过程考评。要将课堂教学效率作为教学实绩考评和绩效考核的重要依据。要进一步聚焦课
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优化课堂建设。课堂是提高质量的主阵地、主战场,必须切实优化课堂建设。教科室要管课,要深入课堂一线,了解教学实际,解决教学问题。要进一步聚焦课堂,进一步提高以“备课”为切入点、“上课”为关键环节的课堂教学管理水平。围绕提高课堂教学效率,立足课堂的现场,研究教材、研究学生、研究教法、研究学法,研究作业的布置等,切实减轻学生的过重课业负担,提高课堂效率。要推进以提高课堂实效性为目标的教学评价。要建立健全多层次、多渠道、多形式的立体式课堂教学评价机制,既要重视结果考评,更要重视过程考评。要将课堂教学效率作为教学实绩考评和绩效考核的重要依据。要进一步聚焦课堂,扎实开展校本教学研究。教研工作要坚持实用、有效的原则。要杜绝“假、大、空”现象,本着“从教学实践中来,到教学实践中去,为教学实践服务”的宗旨,实实在在地研究问题,实实在在地付诸实践,实实在在地着力课堂效率的提高,实现教科研一体化。要进一步聚焦课堂,完善实验设施设备、信息技术、图书等教育资源和手段在提高教育质量中的管理机制,在课堂中有效配置和使用教育资源。

4、认真组织各类评比。以教研团队为单位开展技能比赛,语文组经典诵读比赛(结合教研组活动进行),数学组计算技能比赛(大概在6月初),其他学科技能展示活动。

5、建立教学资源库

为了给教师提供更多、更丰富的教学资源,本期将由教导处牵头建立教学资源库,每个教研员和每个团队队长主要负责资源的收集,把相应的资料放入资源库里,便于教师们运用,减轻教师们的负担。网络组负责对资源进行处理。开学初,唐廷波要对团队队长进行关于资料收集等方面进行相应的培训。

三、做好科研品牌,提高教育科研服务实效

坚持以科学的精神、严谨的作风,着力创建科研品牌,进一步提高教育科研的实效性,着重做好以下几方面工作:

1、继续做好科研常规管理工作。督促教师做好区级、校级课题研究过程管理、成果评审和推广程序,20xx年7月初完成镇级课题的结题工作,促进教师科研素质的提升。

2、继续扎实做好教科研骨干队伍建设。重视业务培训,为教师搭建各种学习交流平台。

3、继续做好各级各类立项课题的指导检查工作,认真完成上级主管部门布置的各项任务。20xx年2月10日前新立项的三个课题《民间艺术(板凳龙)在体育活动中的运用与创新》(负责人:赖志刚)《农村小学住读生管理初探》(负责人:易凤梅)《利用农村自然物,提高幼儿园体育活动质量策略》(负责人:欧德娟)将课题的开题报告拟好,并将接受区级课题研究的培训。

4、继续做好市级、区级课题的结题准备工作。我校的市级课题(殷方勇、欧隆芳负责的),区级课题(杨顺利、王伟负责的)还没有结题,我们将继续与进修学院联系,争取完成结题工作。

         

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5、课题参研和论文撰写的组织工作。围绕各级各类论文评比活动,发动全校教职工积极撰写教育教学科研论文,并根据本年度课题研究情况,做好课题研究的阶段性工作,帮助参研老师认真总结课题研究成果。同时要调动师们的科研积极性,扩大我校课题研究队伍。大兴教育科研之风,以科研促教师的再成长,以科研促教育教学效益,以科研促学校发展。

四、特色发展活动

1、除语数学科外,每个学科都成立自己的学科特色和特长活动小组。

2、定时开展活动。特色学科教学安排在课表里,每个教师必须严格按照课表行课。特长活动时间为周1——周4的中午1:40——2:15。每个教师两点都要设组,每个组必须按照时间、内容进行活动。请每位教师于第一周五前选好队员,订好内容,场地,以书面形式交到教科室,教科室再作协调。于第二周开始开展活动。请每位教师拟好每次活动的内容,提前做好准备,这项工作本期由教科室统一安排并进行检查,并进行团队考核。牵头人:赖志刚,唐廷波。

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