实践发展观 办好华中大
概要： 十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。这就完整地提出了科学发展观并赋予我们新的时代内涵。通过学习，我深刻地感到：科学发展观既继承前人、凝结着几代***人的智慧，又勇于创新、呈现出鲜明的时代特征。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，是解放和发展生产力的发展观，是以人为本、造福人民的发展观，是全面协调可持续发展、理论创新的突出成果。对发展思路、发展模式的不断创新，对把握大局、做好工作，具有非常重
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十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。这就完整地提出了科学发展观并赋予我们新的时代内涵。通过学习，我深刻地感到：科学发展观既继承前人、凝结着几代***人的智慧，又勇于创新、呈现出鲜明的时代特征。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，是解放和发展生产力的发展观，是以人为本、造福人民的发展观，是全面协调可持续发展、理论创新的突出成果。对发展思路、发展模式的不断创新，对把握大局、做好工作，具有非常重要的意义。
一、要以饱满热情搞好学校建设
经过30年的改革开放，我国已经站在了新的历史起点上。我国的经济建设已经得到了举世瞩目公认的成就。20xx年我国的国民生产总值已经达到了246619亿元，位居世界第四位，1979
～20xx年我国经济年均增长9.6%，过去５年我国经济年均增长达到了10.6%。这些成绩的取得令人振奋鼓舞，感到自豪。我国已经解决了13亿人的吃饭问题，这是中国人民为世界做出的重要贡献。目前全国人民在党中央国务院的坚强领导下，正在以饱满的热情、满怀信心地为全面建设社会主义小康社会而奋斗。
但是，我们决不能满足现状。最近人们议论拉美化陷阱的特征：一是贫富差距拉大，二是经济发展停滞，三是政治动荡不安，四是社会民生凋敝（即社会穷困，经济衰败，人民生活极端困苦）。拉美部分国家经济发展起来了，但是由于贫富差距过大，造成社会的动荡不安。这是我们要提高警惕、引以为戒的。所以我们学习科学发展观，就是要认识世界、改造世界，以满腔的热情、科学的态度加快学校建设，培养高质量的实用人才，满足以人为本的需求。
二、科学发展观对高校提出的要求
1．以经济建设为中心是科学发展观的前提。高
校应以教学为中心，教学、科研、医疗、服务全面发展。
2．以人为本是科学发展观的核心。高校以人为本就是以做好本职工作，提高教学质量，培养优质学生为本。就是把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切依靠人，一切为了人，一切服务于人。
3．制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。特别是合校以来，凡是阻碍教学、科研、医疗、服务上档次的不合理的体制、制度都应当改革，只有改革才能发展。
4．“五个统筹”（统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求）是科学发展观的根本要求。学校也是如此，抓工作既要抓主要矛盾，又要学会弹钢琴，做到统筹兼顾。
三、抓好高校建设一在领导、二在教师
一是要突出学校、院
系两级领导班子和党员领导干部这个重点。学校、院系两级领导班子和党员领导干部要按照科学发展观要求，积极创建科学发展型领导班子，把握高校发展规律，提高办校能力，以提高办学质量为中心，积极推进高校教学、科研和管理改革。要把开展“讲党性、树新风、优环境、促发展”为主题的作风建设活动和弘扬以“凝神聚力、创新发展”为核心，认真查找和解决领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，切实加强党性修养，以讲党性、重品行、作表率的实际行动树立和弘扬优良作风。
二是要突出维护高校稳定这个重点。要切实抓住学习实践活动这一有利契机，突出抓好政治稳定，深入排查化解矛盾，抓好“节约型校园、关爱型校园、文化型校园”建设，加强校园安全管理，规范办学行为，做好重大政治活动、敏感时段和毕业生离校前夕的安全稳定工作。特别是要千方百计加强对大学生就业的指导和服务，认真落实国务院就高校毕业生就业工作出台的七项措施和20xx年全国高校就业工作会议精神，带着对学生深厚的感情、以对学生极端负责的
态度,引导毕业生树立正确的就业观、成才观和价值观；调动全校力量，积极为学生寻找就业岗位，帮助毕业生渡过难关。
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