学院学生党员学习实践科学发展观情况汇报

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　　按照《中共XX师范大学委员会关于开展深入学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观活动的实施方案》的有关要求和学院党总支的有关安排，教育学院学生党支部结合学院和学生实际，周密组织，积极落实，学习活动进展顺利，效果突出，现将有关情况汇报如下。

　　一、组织安排细致周密

　　学院党总支按照《中共XX师范大学委员会关于开展深入学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观活动的实施方案》，结合学院实际进行了周密的部署。

　　3月19日，学院学生第二党支部书记吴晓玲作“深入学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观，切实发挥党员模范作用”报告，深入解读了《XX师范大学深入学习实践科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观活动集中学习有关制度》《中共XX师范大学委员会关于深入学习实践科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观活动的实施方案》等有关文件，并就当前学生党员的学习活动做出具体安排。在学院党总支的统一领导下，各支部制定了详细的学习计划和活动安排。

　　二、集中学习与主题讨论相结合

　　按照学习《XX师范大学深入学习实践科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观活动集中学习有关制度》的要求，对学生党员的集中学习活动做出了具体的安排。规定学院各学生党支部与每周二或周四在4201进行集体学习，专人负责考勤，严格考勤请假制度，目前集中学习已经举行了两次，除在外实习的党员，全体学生党员全部按时参加，学习效果良好。

　　坚持“专家指导、集体讨论”为主的集中学习方式，设置了“谈学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观的意义”“谈学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观的个人立足点”“谈科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观与教育”“谈科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观与学生干部培养”等讨论主题，目前主题讨论——“谈学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观的意义”已经结束，学生党支部正在携手学生会准备“谈科学(教学案例，试卷，课件，1   

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t="_blank">教案)发展观与学生干部培养”主题讨论。

　　三、自主学习与模范带动相结合

　　各学生党员同过自主学习的方式，深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展》《科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观重要论述摘编》《科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观大学生学习读本》等教材，不断增强学习实践科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观的自觉性和坚定性。同时，各支部在学习过程中引导各学生党员将学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观与寻求个人立足点相结合，要求个人结合自身实际寻求一个定位，深入贯彻落实科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观。

　　学生党员不仅是科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观的学习者更是学习活动的组织者。学生党员在学习中“讲党性、重品行、做表率”，带头学习，引导学习，在全院形成自觉学习、积极实践的良好氛围。

　　四、以丰富的活动为载体渗透学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观

　　将科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观纳入“文化育人，活动育人”的范畴，在丰富多彩的活动中渗透科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展观的学习。

　　学院成功举办“学习两会精神实践科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展”主题征文活动，广大党员以及普通学生从不同角度“谈民生”“谈就业”“谈教育”，形成全员学习的良好氛围;主题讨论活动始终贯穿学习活动之中;同时正在筹办“唱响四月”红歌会，“弘扬爱国精神实践科学(教学案例，试卷，课件，教案)发展

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”剪纸大赛，将理论学习和同学喜闻乐见的活动紧密结合。    3 

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