深入学习实践科学发展观活动工作方案(1)

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　　（二）学习调研阶段（9月下旬至11月底）

　　重点抓好三个环节：

　　1、认真组织学习培训。按照“分层次、分类别、有重点、求实效”的原则，制定学习培训计划。在学习内容上，以《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话和市委领导有关讲话精神为主要教材。在学习载体上，开展好“四个一”活动：一是邀请市委学习实践活动宣讲团来局进行一次专题辅导；二是由局主要领导人上一次党课；三是每个党员撰写一篇心得体会文章，全局组织评选优秀心得体会文章。四是在规划网站科学发展观专题网页上开设一个名家论坛栏目，邀请社会科学、经济学、资源环境保护等方面的专家论述相关理论。在学习方法上，通过组织集中学习与个人自学相结合，党员领导干部宣讲与聘请知名专家专题辅导相结合等多种形式开展学习，确保学习质量。在学习要求上，党员要认真记读书笔记和撰写心得体会。集中学习一般以各党支部为单位进行，集中时间不少于三天，要解决好工学矛盾，确保学习活动全覆盖。

　　2、深入开展调查研究。这个环节要着重抓好3件事，一是确定调研课题。局领导班子成员都要结合分管工作，至少确定1个以上重点调研课题。课题要立足分管工作，围绕影响和制约科学发展中的关键问题选题。二是深入开展调研。局领导班子成员要确定1个学习实践活动联系点（见附件），带领分管部门人员和课题研究人员，采取座谈讨论、实地考察、现场案例分析等方式，深入联系点，深入群众，深入规划工作一线进行调查研究。三是撰写调研报告。局领导要亲自撰写1篇高质量的调研报告，采取研讨、编印、网上交流等方式展示和交流调研成果。

　　3、围绕科学发展深化“解放思想、扩大开放”大讨论。

　　一是确定大讨论主题。　围绕市委提出的“贯彻落实314部署，推动重庆科学发展” 这一主题，结合规划工作特点，开展“科学规划、促进发展”讨论活动。二是开展多种形式组织开展讨论活动。采取举办科学发展论坛、经验交流会、案例剖析、辩论赛、外出学习参观等形式，深入研讨规划编制管理、规划行政审批管理、规划法制建设、规划人才队伍建设、党风廉政建设等方面的重大理论和实践问题，进一步统一思想，提高认识，增强责任感和紧迫感，为加快构建推动经济社会统筹发展的规划管理新机制建言献策。

　　（三）分析检查阶段（12月至2010年1月上旬）

　　重点抓好四个环节：

　　1、找准突出问题。这一环节要着重抓好3件事：一是采取座谈会、发放征求意见表、开通网络信箱等多种形式，广泛征求各方面的意见。二是对照科学发展观四个基本内涵的要求，分类梳理影响和制约科学发展的突出问题。要将梳理的问题原汁原味地向涉及到的领导、部门、个人反馈。

　　2、召开专题民主生活会。一是召开专题组织生活会。以支部为单位组织党员全员参加，按照科学发展观的要求，针对自身在思想、工作和作风等方面存在的不适应、不符合的问题，分析原因、提出改进措施。党员领导干部要以普通党员的身份自觉参加所在支部的专题组织生活会。二是召开领导班子民主生活会。民主生活会以深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展为主题。局党组成员要结合分工，检查在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评和自我批评。民主生活会前，班子成员之间要相互谈心，交换看法，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。民主生活会要积极分析问题，查找原因，提出建议，落实措施。会后，要向市纪委、市委组织部、市委学习活动指导检查组分别报送民主生活会的专题报告。

　　3、形成领导班子分析检查报告。局领导班子召开专题会议，深入研讨规划部门贯彻落实科学发展观取得的成效、存在的突出问题和对策思考，研究撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。分析检查报告的内容包括：一是近年来贯彻落实科学发展观的情况；二是存在的突出问题；三是存在问题主客观原因的分析；四是在学习实践中形成的新认识；五是今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措；六是加强领导班子自身建设的具体措施。

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