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优秀团干部申报材料

[10-05 23:43:44]   来源:http://www.5ijcw.com  事迹材料   阅读:8243

概要:**X,xx年8月毕业,xx年8月调入三中担任三中小学四个班的体育课教学工作,兼任三中团总支书记至今,勤于学习、勤奋工作、努力钻研、不断进取,在体育教学、研制教具、撰写教学论文等方面取得较大的成绩。一、认真学习理论,提高思想认识**X在思想意识中有积极向上、要求进步的动机,能主动、自觉地向党组织靠拢。坚决拥护党的路线、方针、政策,热爱发展中的社会主义祖国,热爱所从事的教育事业,积极参加社会和学校组织的各种有益的活动。在政治理论的学习中,认真听讲,深入思考,讨论中敢于大胆陈述自己的所思所想,谈感受,谈心得,目的是想通过交流获得更多的信息,以提高自己的思想认识,帮助自己进步,使自己成长为一个能跟上
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  **X,xx年8月毕业,xx年8月调入三中担任三中小学四个班的体育课教学工作,兼任三中团总支书记至今,勤于学习、勤奋工作、努力钻研、不断进取,在体育教学、研制教具、撰写教学论文等方面取得较大的成绩。

  一、认真学习理论,提高思想认识

  **X在思想意识中有积极向上、要求进步的动机,能主动、自觉地向党组织靠拢。坚决拥护党的路线、方针、政策,热爱发展中的社会主义祖国,热爱所从事的教育事业,积极参加社会和学校组织的各种有益的活动。在政治理论的学习中,认真听讲,深入思考,讨论中敢于大胆陈述自己的所思所想,谈感受,谈心得,目的是想通过交流获得更多的信息,以提高自己的思想认识,帮助自己进步,使自己成长为一个能跟上时代步伐、符合时代需要的社会成员。自觉遵纪守法,积极维护民族团结。

  工作中任劳任怨,尽职尽责,顾全大局。教学中教态端正,用科学的教育思想和教学观指导自己的教学工作;有正确的学生观,用自己对学生的爱,营得学生对自己的敬,努力实现着教书育人的宗旨。敬业爱岗,将教师的职业道德规范做为自己的行为准绳;为人诚实,乐于助人;严以律已,宽以待人。

  二、努力钻研业务,提高教学水平

  教学工作中,遵循着传授文化科学知识、教学生做人、培养学生能力的目标,努力贯彻教育心理学原理,分析、研究学生的心理特征和年龄特征,进行符合学生实际的课堂教学。教学中教法灵活,以丰富的教学经验努力把握好课堂教学的各个环节,满足学生的学习需要,使体育课生动、有趣,成为学生们特别喜爱的一门课。在传授知识的同时,还注重引导学生从"学会"到"会学",进行学法的逐步渗透,将"教"变为"引导",使"学"成为"乐趣",从而提高了学生的学习质量,也培养了学生的学习能力。教学中,能充分利用教学仪器,并不断向学生介绍最新的科技动态,通过师生间的交流,使学生获得极丰富的知识信息,开发了学生潜在的能力。

  教学之余,钻研教材,制作教具;放弃节假日,进行足球和田径训练;为学生的学习提供最有利的条件,服务于教学。在自己钻研的同时,也带动周围的同事,共同商讨,积极参与,动手制作,都获得了一定的成绩。

  三、勤奋学习、勤奋工作

  不懂就问,不会就学,这是余刚工作的一大特色。初任体育时,只要县、州级举办的体育教师培训活动,他都积极要求参加;在平时的业余时间内,他认真学习有关体育方面的有关专业书籍,搜集和整理了大量的学习资料,为体育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

  他的体育教学工作有条不紊、井然有序。每学期开学初,制定计划,检查器材;学期中进行全面自查,从计划进程、教案、训练队记载入手,并且经常进行常用器材的检查、维修、护理,从而减少了器材的损坏率,延长了使用寿命。平时,他不断向徐建英、张斌等有经验的体育教师请教,并积累丰富的教学经验,为教育教学工作奠定了基础。对其它体育教师热情周到,创造条件,精心准备,保证了每节体育课的正常开展。

  他的体育教学,能充分调动学生的学习主动性,激发学生对体育的兴趣。在体育课中,充分利用示范、讲解、挂图,课前抓预习,自己精心准备,课上保证学生个个有练习的机会,课后注重巩固与提高;学生都极爱上他的课。

  四、发挥主动性,站好岗,带好头

  "兵头将尾"是团支部书记的又一称呼,团支部是最基层的"干将",又是"排头兵"和"领头雁"因而团总支书记要发挥好桥梁与纽带作用,带领教工、学生团员自觉维护学校规章制度,完成学校交给的各项任务。余刚是这样想的,也是这样做的。

  教工团支部是自余刚来校后才建起的,学校团支部的所有工作,都以爱国主义教育为主线,以养成教育为基点,把德育教育同科技知识教育结合起来,与学生的

实践活动结合起来。加强初中学生的思想品德教育,吸纳青少年中的优秀分子加入到团组织

  中来,加强对团员的培养教育,提高团员的思想政治素质,引导团员对党的认识并积极靠拢党组织。在学校"三个代表"学习中又组织教工团员学习团知识,学习有关政策在学校"学教活动"后又组织团员学习"三个代表"的重要思想。

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