浅谈新时期未成年人思想道德建设的根本目标
三是要加强未成年人的科学文化教育。
当今时代，科技进步一日千里，知识经济已见端倪。在综合国力竞争日益激烈的年代，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败，谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。我们要切实帮助未成年人了解科学技术的发展趋势，增强学习新知识、掌握新技能的紧迫感和主动性，牢固树立终身学习的观念，加紧学习，不断完善知识结构，丰富知识储备。要广泛开展读书求知活动和科普活动，帮助未成年人迅速掌握反对伪科学的锐利武器，把现代科技知识传播到广大未成年人中去，提高未成年人的科技文化素质。要加强未成年人人文文化教育，以人为本，开展以素质拓展训练和“保护母亲河”等为内容的体验教育活动，引导未成年人树立做事先做人，成才先成人的理念。
四是要加强未成年人的法律法规教育。
当前未成年人往往个性都比较强，突出自我，其行为往往以是否对自己有利来衡量，使得一些不良现象时有发生，甚至在社会上做出一些违反法律法规的事情。因此，我们要通过各种形式的普法教育、警示教育，特别是加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等对青少年健康成长具有十分重要作用的法律法规教育，切实提高未成年人的纪律观念、法制意识。积极拓展未成年人的普法教育阵地，依托社区青少年学校，发挥义务讲师团的作用，建立多层次、广覆盖的普法教育网络，引导未成年知法、学法、懂法、守法、用法。
（二）在思想道德建设的方法上要“实现四个结合”第一，要实现情与理的结合。
“动之以情，晓之以理”是思想政治工作的原则，“情”是血肉，“理”是灵魂、是统帅，情在理中发展，以情感人是手段，以理服人是目的。“感人心者，莫先乎情”，通过情感的沟通和道理的阐明来实现对未成年人的思想转化。
第二，要实现务虚与务实的结合。
在未成年人思想道德建设的过程中要坚持把解决思想问题同解决实际问题结合起来，切实解决一些未成年人工作、生活中存在的困难。如在解决家境贫困未成年人学习、生活困难问题时，可发挥共青团的组织优势，通过志愿服务、结对助学等多种渠道来给予帮助，从而以真切的行动感化未成年人。
第三，要实现思想教育与娱乐活动的结合。
要进一步改进思想道德建设的方式方法，寓思想教育于娱乐活动之中。要大力开展以弘扬爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律的青年社区文化，营造健康向上的社区青年文化氛围，通过文化娱乐活动对未成年人的思想观念、思维方式、精神状态、心理素质、行为方式和价值取向产生潜移默化的作用。目前，未成年人的文化活动形式丰富、生动活泼，但在品位、层次上有待于进一步提高，这就要求我们认真总结未成年人的文化建设工作，拓展
工作思路，调整工作举措，抓住“品牌产品”，以实现工作社会化为途径，保障未成年人的思想工作实现新的发展，展现新的活力，体现工作思想体系上的开放性、活动上的社会性、组织形式上的包容性、服务内容上的亲和性，提高未成年人综合素质，培养未成年人创新能力，创造出良好的文化环境。第四，要实现理论学习与社会实践的结合。
社会实践是人的崇高思想道德的源泉，离开了丰富多彩的社会实践，人的优良思想道德品质就成为无源之水。因此，我们要充分发挥未成年人的积极性、主动性，大力倡导未成年人投身社会实践，开展形式多样的社会实践活动。通过实践活动受教育、长才干、作贡献，使未成年人了解社会、了解国情，亲身感受改革开放以来所取得的巨大成就，增强使命感、责任感，使未成年人了解改革、支持改革、参与改革，并使未成年人能在实践中尽快成长起来，树立科学的世界观、人生观、价值观，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念，把未成年人培养成为有社会责任感和事业心的人，有科学文化知识和开拓能力的人，有志有为、德才兼备的人。
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