北校体育工作总结报告
五,取得的成效
1、在教学方面,各年级教师精读、研究教材,针对自己面对的学生特点,规范教材、规范进度、允许教学手段的创新,在此基础上,保证了我校学生在体育基本理论、基本技术、基本技能上都得以最大程度的吸收和发展,同时和德育环环相扣,在体育课中渗透了生命教育、挫折教育、民族教育等。初三学生在今年的体育测试中因为在学校制度的保证、教师专业的保证、学生思想的保证下取得了很好的成绩。
2、在竞赛与活动方面,我校荣获08学年区中学生围棋比赛初中男子组团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛男初团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛女初团体总分第二名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中男子组第五名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中女子组第三名等,团体与个人各级各类奖项累计达150多个。
3、在育人方面,学校主要抓了以下两个方面:
(1)、建立激励制度,搞活体育教学工作。学校长期以来,坚持每天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参加体育活动,参加体育锻炼活动的情况作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,为学校体育工作的开展创设了条件。
(2)、抓常规,出成效。本学期日常工作中我校继续注重加强学生的行为规范教育,班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨,学生一听到广播操铃声响了以后,就会自觉地在教室门口列队,排着整齐的队形,随着音乐的节奏,精神饱满地列队进入操场,班级的组织性纪律性得到了加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神,班级的凝聚力得到了加强,为良好班风的形成创造了有利的条件。2页123
六,问题与展望
问题1、活动空间不足给体育课的开展带来不便。
问题2、体育课的校本化实施还需探索。
展望1、随着德智体真正的全面发展,体育分数进入学生评价体系的比重会更高。直接结果是学生对于体育课的重视程度会提高。
展望2、更多的交流展示机会,直接结果是提升学校的整体体育水平和巩固教师的专业水平。
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