小学四年级语文下册期末试卷及答案

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一  、看拼音，写词语。（5分）
jìng pèi  jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì 　 (            )     （                     )   （           ） （           ） (        　)
Kǎi  xuán          zhèn  hàn       hé   xié       biàn   lùn        jiě  shì
（         ）     （           ）  （          ） （             ）  （          ）
二、（1）、把下列词语补充完整。（5+4）
一丝不（  ）  （  ）心悦目    胆大（  ）为  （  ）名其妙   气急（  ）坏
笑（  ）颜开  （  ）不可及    鱼（  ）而出   疲惫不（  ）  响（  ）云霄
（2）、将成语中的错别字用“—”标出，再把正确的字写在括号里
清撤见底（    ）  赏心阅目（   ）  气极败坏（    ） 攻棋不备（    ）
鱼惯而行（    ）  迷或不解（    ） 具精会神（    ） 波阑壮阔（    ）
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。
　　　　 感激    感动    感情       聪明    高明    精明  
1、普罗米修斯的不屈行为（　　　）了大力神赫拉克勒斯。　　
2、人类非常（      ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。  
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（       ）的人，而且他的医术也很（         ）。 
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……  
4、普罗米修斯拿取火种（      ）为了自己，（      ）为了地球上的人类。  
5、（      ）中国孩子生活在和平环境中，（      ）世界并不太平。
四、把下面的词语、句子补充完整。（12）
1、把歇后语补充完整。（2）
早开的红梅— （                     ）  （                     ）—后来居上    
2、写上对应的成语。（2）
知己知彼___________　               运筹帷幄___________  
3、把句子补充完整 。
   A、精诚所加，______________________     。 
   B、   ___________   ，____________________；幼吾幼，以及人之幼。
   C、蚂蚁搬家蛇过道，__________________________________ 。
   D、天上鱼鳞斑，___________________________________  .。
   E、采菊东篱下，  ______________________________      。     
   F、人闲桂花落，______________________________   。
   G我能从“ ____________________   ，____________________   ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）  
   “拜”：A一种见面表示敬意的礼节       B用于往来，表示麻烦人办事    
           C表示与人结为某种关系          D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（   ）   2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（   ）3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （   ）    4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（   ）六、用修改符号修改病句。（2分）
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。 
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七、我会判断。（对打 “√”错打“ⅹ”，5分）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。       （    ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（    ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。(     )
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。           （    ）
5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。                     （    ）
八、按照课文内容填空。（8）
1、他有时  ___________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像姑娘_______ ；有时又___________   ，很快地画出金鱼的 __________ ，仿佛金鱼在纸上游动。
2、虽然 ___________  ，但是，我们却可以让 ___________ 体现出  ___________   。
4、谁都有________________ ，谁都可以创造一个  _______________________ 。
九、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）    
众神的lǐng xiù(            )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（            ）火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù（           ）你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（              ）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的_______________ __________________________________________________________________；从此看出他是一个_________________________________的人（3）
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：______________________________（2）
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）__________________________。
十、阅读短文，回答问题。（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（     ）（     ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（   ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”   “ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 ____________能体会文章的情感， ____________ 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？” 　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。　　
1、把文中的词语补充完整。（2）
2、文中“煮书”中的引号作用是 __________________________。（1）　　
3、爷爷说的“煮书”指的是 ________________________________________。（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）
5．把文中画横线的句子换种说法。 _______________________________ （2）
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？________________________________（2） 
7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）
______________________________________________________________     
习作（30分）                                            
题目：我忘不了他（她）（25）    这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。

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