新版教科版五年级科学下册 沉浮与什么因素有关 教案
概要:实验二:相同质量不同体积的立方体的沉浮(从小到大排列) 立方体 1号 2号 3号 4号 5号 我们的发现:
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实验二:相同质量不同体积的立方体的沉浮(从小到大排列)
立方体 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 我们的发现: |
预测 | ||||||
结果 |
www.5ijcw.com 3、小组领材料,实验观察,记录分析。 4、组织交流:从这两组材料的实验中,我们得出什么结论?(第一层次:物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。第二层次;不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。第三层次:体积大、质量小的物体容易浮,体积小质量大的物体容易沉。) 5、为什么用上节课的物体进行比较看不出物体大小、轻重对沉浮的影响,而用这两组材料进行研究时能够看出物体的轻重、体积大小与沉浮的关系?(提醒学生对研究过程进行反思,认识到变量控制实验的意义和作用,体会科学研究方法的重要性。) 三、用小瓶子继续研究: 1、潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行。它是应用了什么原理呢?让我们来做个模拟实验。 2、提供实验材料:水槽,小瓶子,沙子若干,实验报告单,学生小组合作。 小瓶子沉浮实验报告单 第( )小组
小瓶子状态 | 大部分浮 | 小部分浮 | 沉到底 | |
沙子数量 |
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