人教课标版四年级音乐下册《唱山歌》教学设计

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生：老师，这首歌中的“哎”特别长。

师：很好，这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处。

4．难点解决（1、2、3、4依次出示）。

5．随录音完整演唱歌曲（放录音）。

师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控制。

学生随录音演唱歌曲。

6．视唱曲谱（详细过程略）。

1）划拍视唱。注意变换拍子略突出强拍。

2）随教师的伴奏视唱（一人指谱）。

7．唱歌词，歌曲处理。

教师弹琴，学生演唱。

8．有感情地演唱歌曲。

师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演唱一遍歌曲。

学生随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲。

9．设计演唱形式。

师：同学们唱得非常好，但老师听了，感觉还不解渴，我们刚才的演唱形式是──

生：齐唱。

师：我们能否变换一下演唱方法？小组讨论一下，设计成什么形式。

学生讨论并演唱。

1）男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。

2）领唱与齐唱。

3）创设情境，领唱在“江面”，齐唱在“岸边”。

师（鼓掌）：你们的演唱，仿佛把老师带到了山清水秀的广西桂林──刘三姐的故乡。

三、知识拓展──壮族风俗歌会“歌圩”简介

师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动（出示卡片），最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。“圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。你们想不想了解有关方面的知识？

生：想。

师：下面老师请同学们观看老师给大家搜集的图片──壮乡风情（大屏幕）。

1．壮族主要分布在广西壮族自治区和云南文山壮族自治州等地。壮族地区有“歌海”之称，男女老幼都用唱山歌来表达情意。“歌圩”是壮族历史悠久的风俗歌会。

2．“歌圩”活动，有着许多动人的传说。其中比较流行的是“赛歌选婿”的故事。传说在以前有位壮族老歌手的闺女长得十分美丽，又很会唱山歌，老人希望挑选一位歌才出众的青年为婿。各地青年歌手纷纷赶来，赛歌求婚，从此就形成了定期的赛歌集会。

3．歌圩，是壮族民间传统文化活动，也是男女青年进行社交的场所。在壮语中被称作“窝墩”“窝岩”，意为“出野外玩耍”。由于这种活动互相酬唱，彼此对歌，所以古代人称之为“墩圩”。

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