七年级生物上册 动物的主要类群 教学案

七年级生物上册 动物的主要类群 教学案,标签：七年级生物教学设计案例,http://www.5ijcw.com
19．下列动物中属于恒温动物的是 ( )
A．蜥蜴 B．青蛙 C．家鸽 D．蝗虫
4．一下列动物类群中，最高等的动物类群是 ( )
A．鱼类 B．鸟类 C．爬行类 D．哺乳类
5． 鲫鱼的身体分为（ ）
A、头、躯干、尾三部分 B、头、躯干、尾鳍三部分 C、头、躯干、鱼鳍三部分 D头、躯干、腹三部分
6．下列属于脊椎动物的是（ ）
A．珊瑚虫 B．河蚌 C． 龟 D． 虾
7．蝙蝠属于哺乳类而不属于鸟类的特点是（ ）
A．心脏有四腔 B．体温恒定 C．体腔内有膈 D．大脑发达
连线中考 ：
1。（2005。山东临沂）大雨过后，大量蚯蚓钻出地面，这是因为（ ）
A、土中温度低 B、地面食物多 C、土中没有食物 D、土中水多，氧缺少
2．(2005.青岛)鱼不断地用口吐水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（ ）
A 排泄体内的代谢废物B 完成呼吸和摄食 C 散发体内的热量D交换体内多余的水
3．（2005 山东青岛）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。” 下列哪项不是鸟类适应飞行生活的 外型特点？ （ ）
A、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B、全身被羽 C、前肢变成翼，生有大型正羽D、身体呈流线型
4、
课外拓展： 家鸽排尿吗？

教后学后记：（本节课你学到了什么？有哪些收获？还有哪些疑问）？

收集资料，
独立思考解决问题，培养自主学习的能力

巧设疑问，创设情境，激发学生的学习兴趣。

师生合作，培养分析问题的能力。

集中精力听课，相信成功就在前面等着你！

独立思考解决问题

珍惜自己的每一次机会，感觉自己掌握得如何。

先独立思考，再交流

合作探究，表达交流

 

 

善于总结，才能及时查缺补漏，不断完善和提高。

师生合作共同提高

开阔视野
挑战自我，挑战潜能。相信你能做得更好。

教师写出教后记

 

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