《"法"在我身边》教学活动 北师大版五年级下

《"法"在我身边》教学活动 北师大版五年级下,标签：五年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com
　　教师提问学生：“是不是只有共和国才有法律？我们国家的封建社会有没有法律？那时的法律与今天的法律有什么不同？”引导学生认识到，封建社会也有法律，但那时的皇帝是凌驾于法律之上的，法律是君主统治人民的工具，在内容上主要是限制人民，要人民服从。如必须做什么、不许做什么，如果触犯了就会受到什么样的惩罚等。只有义务和被惩罚，几乎没有权利。现代的法律不同，因为公民是主人，法律是公民通过代表大会自己制定，并以此来管理国家的。它不仅规定了义务，而且规定了权利，比如受教育的权利，公民的权利受到法律的保护。这是古代的法律所不能比拟的。
　　４．教师小结，布置家庭作业。

〖给老师的建议〗

　　法律的内容条款有助于学生对于法律意义的理解，因此教师可以搜集一些有关的法律条文，并选择那些学生熟悉的、与他们生活密切相关的、能引起他们兴趣的内容。要注意避免选择那些离学生生活太远而令他们难以理解的内容。

〖家庭作业〗

　　１．将课上学习的内容向父母做介绍。
　　２．完成教科书第２９页的“现在我懂得了”。

〖评价建议〗

　　１．对学生的书面作业“现在我懂得了”给予等级性评价。
　　２．对学生上课的情况，尤其是讨论时的参与情况进行评价。

上一页  [1] [2] 

上一篇：《世界上的国家》教学设计 人教版五年级下册