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人教版八年级语文下册《大雁归来》导学案

[09-27 15:38:53]   来源:http://www.5ijcw.com  八年级语文教学设计   阅读:8768

概要:教学目标:1.说明的对象和特点。 2.体会本文的生动描写。 3.通过分享作者的发现之乐,理解全文保护野生动物,珍爱野生动物的主题思想,从而培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。教学重点: 1.对象的特点。 2.生动描写。教学难点:快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。教学过程一、预习1. 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默 狩(shou4)猎 凋(diao1)零 滑翔(×iang2) 顾忌(ji4)2.解释下列词语。凋零:凋谢零落。
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教学目标:1.说明的对象和特点。
          2.体会本文的生动描写。
          3.通过分享作者的发现之乐,理解全文保护野生动物,珍爱野生动物的主题思想,从而培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。
教学重点: 1.对象的特点。    2.生动描写。
教学难点:快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。
教学过程
一、预习
1.  给下列加点字注音。
迁徙(xi3)     雾霭(ai3)     窥(kui1)探      缄(jian1)默     狩(shou4)猎   凋(diao1)零   滑翔(×iang2)   顾忌(ji4)
2.解释下列词语。
凋零:凋谢零落。       缄默:闭口不说话。
迁徙:迁移。目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。
窥探:暗中察看。    雾霭:雾气   
狩猎:打猎。顾忌:恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
二、导人
    大雁是春天的使者,当第一群大雁来到我们的面前,就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行,喧闹着集会,寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机…… 
    作者,利奥波德(1887~1948),美国著名环境保护主义者。
三、阅读课文。整体感知
    学生阅读课本,找出文中对大雁描写的句子,互相交流。
四、学习课文
 (一)提问:作者笔下的大雁有哪些特点?              学生讨论交流。
明确: 1.来的季节是三月春天。       2.飞行的路线是笔直的。
3.三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。     4.十一月份的大雁一声不吭。
5.爱寻食玉米粒。   6.常六只列队飞。  7.四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。
 (二)提问:找出文中作者对大雁的观察和描写的句子,体会其作用。
学生讨论与交流。
明确:作者使用了打比方、拟人的说明方法,使文章充满生动性和趣味性。
例如: 1.而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
2.乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。
3.它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。
4.第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
5.那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。
      
   


第14课                          第二课时                       总课时    
课题:大雁归来
教学目标:1.说明的对象和特点。
          2.体会本文的生动描写。
          3.通过分享作者的发现之乐,理解全文保护野生动物,珍爱野生动物的主题思想,从而培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。
教学重点: 1.对象的特点。    2.生动描写。
教学难点:快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。
教学过程
五、品味语言
          仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情。
          1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。

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