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船长教学实录

[09-27 13:23:31]   来源:http://www.5ijcw.com  六年级语文教学设计   阅读:8958

概要:师:又一个20分钟,和诺曼底号上能够救援的时间几乎完全一致,诺曼底号遇难的结果是什么呢?生:是除了船长,60个人全部得救。师:而这场燃烧了20分钟的大火的结果呢?(出示文字)当时现场共有796人。在20分钟的大火中,死亡325人,其中288中小学生,36名是教师。死难者中近百名孩子时被人挤死或者活活踩死的。在许多孩子弱小的身体上,由成年男子的大皮鞋印,也有成年女子的细若尖刀的鞋跟采下的血洞。(教室一片安静极了,所有的孩子都愣愣的坐者,没有人表示什么,但很明显,痛苦就写在他们的脸上。)师:死亡325人,其中学生和教师324人!近百名孩子是被踩死或挤死!(学生的情绪激昂起来,有的女孩子脸上挂着泪水
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  师:又一个20分钟,和诺曼底号上能够救援的时间几乎完全一致,诺曼底号遇难的结果是什么呢?
  生:是除了船长,60个人全部得救。
  师:而这场燃烧了20分钟的大火的结果呢?
  (出示文字)
  当时现场共有796人。在20分钟的大火中,死亡325人,其中288中小学生,36名是教师。死难者中近百名孩子时被人挤死或者活活踩死的。在许多孩子弱小的身体上,由成年男子的大皮鞋印,也有成年女子的细若尖刀的鞋跟采下的血洞。
  (教室一片安静极了,所有的孩子都愣愣的坐者,没有人表示什么,但很明显,痛苦就写在他们的脸上。)
  师:死亡325人,其中学生和教师324人!近百名孩子是被踩死或挤死!
  (学生的情绪激昂起来,有的女孩子脸上挂着泪水,但依然没有人说话)
  师:同学们,我想知道,如果在这场大火中有“船长”在,我们听到的可能会是怎样的喊声?
  生:他会喊:“请大家安静,让孩子们先走!”
  生:他会喊:“男人们把机会让给孩子!”


www.5ijcw.com   生:他会喊:“保护好孩子们,让妇女和儿童先走!”
  师:如果真的向同学们想象的一样,那烈火中又会出现怎样的局面?
  生:很多大人们静静地坐在那里,孩子们在老师的组织下撤退。
  生:友谊馆内没有一点混乱,大家都在有条不紊的做自己的准备。学生们以最快的速度逃离了会场。
  生:在学生们完全撤离以后男人们才开始迅速外撤。
  生:一个人摔倒了,很快被后面的人扶起来,没有哪一个会踩着别人的身体往外冲!
  师:如果真是这样,这件事又会出现什么样的结果呢?
  生:孩子们全部逃了出来,没有一个伤亡。
  生:只有极少数因撤退不及时死在大火中。
  师:为什么?为什么事情没有按我们预料的发展呢?因为在那场大火中缺少了一个船长这样的英雄!无论何时何地,在危难降临在我们身边的时候,我们需要英雄,我们呼唤像船长这样沉着果断,视死如归的英雄出现在我们身边!让我们再读课文的最后两段话,把船长英勇献身的形象永远铭记在心里。
  船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
  哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行作人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。
  师:下课。
 


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