苏教版六年级上册语文练习6教案

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（3）同学之间互提建议。

（4）分组练说。（要求说话的同学做到语句通顺、条理清楚、声音洪亮、速度适中，听得同学要认真）

2、练习。

（1）每组指派代表上台练说。

（2）师生评议。

3、反馈小结。

（二）、教学第五题。（学写毛笔字）

1、审题。明确本次学写的字是“撒、鞭”。

2、指导。

（1）学生细心观察这两个字的写法以及在米字格中的位置。

（2）教师一边范写一边讲解方法。

（3）学生初练，教师及时指导。

3、练习。

（1）学社临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。

（2）练写这两个字。（注意在米字格中的位置）

4、反馈。

（1）展示写得好的字，指出好在哪儿。

（2）指出不足。进一步纠正。

五、课堂练习。

1、本节课作业：练习写毛笔字。

2、学生完成

3、当堂反馈。

六、总结提升：

在今后的口语交际活动中，我希望说话的同学做到语句通顺、条理清楚、声音洪亮、速度适中，听得同学要认真

七、下节课预习作业：认真第22课，初步理解第一首诗的意思。

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