员工激励的心理原则与方式
(4) 竞赛能调动人的非智力因素,并能促进集体成员劳动积极性的提高。
(5) 团体间的竞赛评比,能缓和团体内的矛盾,增强集体荣誉感。
5.领导行为激励
领导者行为通过榜样作用、暗示作用、模仿作用等心理机制激发下属的动机,以调动工作、学习积极性,称为领导行为激励。
领导的良好行为、模范作用、以身作则就是一种无声的命令,有力地激发下属的积极性。权威是暗示成功的重要心理条件,领导者良好的行为具有权威性,使下属很快受到良好影响。领导者的行为通过模仿可能是无意识的,也可能是有意识的,更多的是无意识与有意识的综合模仿,下属对领导的模仿造成了良好的激励氛围。
6.尊重和翔激励
领导对下属的尊重和翔是一种有力的激励手段,从尊重人的劳动成果到尊重人的人格;从关怀下属的政治进步到帮助解决 工作与生活上的实际困难,则能产生积极的心理效应。关怀能提高人员的主人翁感,责任心,充分挖掘人群中蕴藏的积极性,密切干群关系。
7.榜样的激励
榜样的力量是无穷的。榜样激励对榜样者自己,以及对先进人员、一般人员、后进人员都有激励的心效庆。对自己是一个压力,对先进者是一个挑战;对一般人有激励作用,对后进者能产生心理上的压力。榜样应是公认的,具有权威性,能使大家产生敬仰的心情。但应注意的是:
(1) 实事求是地宣扬榜样的先进事迹,激发群众产生学习榜样的动机。
(2) 引导群众正确对待榜样,要一分为二地看待榜样,学其所长。
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