小学三年级语文下册试卷分析
本次期末试卷就题型而言,从课文到生活紧密联系,覆盖面较广,内容而言,丰富而灵活。下面我就每一题型进行分析:
一.基础知识积累运用(56分)
这一大题含8个小题,分别为1、多音字加拼音(2分);2、看拼音写汉字(10分);3、我认识下面的字词,能把它们填到括号里(4分);4、按要求填空(14分);5、读句子,写近义词(3分);6、我积累了很多句子(13分);7、根据课文内容填空(7分)。8、生活中学语文。(3分)这一部分可检测学生基础的扎实程度。比如,2、看拼音写词语中“舞蹈、旅途、迅速”等词都是学生反复写但反复错的词。3、汉字填空,学生认识这些汉字,但放入具体的语言环境中,错误率就很大。4、按要求填空中“尽心尽力”的“尽”的意思把握不够准。。6、我积累了很多句子和7、根据课文内容填空这些题不仅考查学生的记忆能力,同时还考查了学生的灵活运用知识的能力。这两个题在按要求写句子中由于少写“的”而失分,所以,第6题还让我感叹出试题的老师真是用心之细,检测之巧。尤其是8小题的生活中学语文,我想出试卷的老师不仅仅是检测学生,而是在试查我们老师有没有渗透这一些语文的课外延伸。要知道的是,我们教师是在努力,但考虑疏忽的是,没有抓住本册教学的重点而没有给学生多次的提醒。这就警示我们以后要朝这方面努力的。
这一基础题,本班学生掌握得还算是不错的。
二.阅读理解。(14分)
这一大题又分两小题,分别为:课内阅读(11分)和课外阅读(12分)。先说课内阅读,《海底世界》节选。问题出自3小题:这段话先概括写————,后具体写————,本题失分较多,这一篇文章虽是本册的课内阅读讲解课文,但很容易被我们教师在复习的时候而忽视,被学生而轻视。从题型内容看,从教学目标想,这一部分的检测是很简单的,但有些孩子对概括写和具体写掌握的不好。不过,我们大部分学生都得了满分。再谈课外阅读,测试了学生点标点、理解课文说说“火柴兄弟谁说的对及其原因、谈感悟。学生联系加标点学生有漏做的现象,不过这两个题学生做的还算可以,或多或少有失分的情况,想想原因,可能是学生能力有限或是平时复习不到位的缘故吧。
三.习作(30分)
这一部分主要是习作训练。写写自己的进步,紧密联系生活实际。本次期末试卷让我们深刻意识到,平时在教学课堂中要灵活,特别训练题型内容要丰富多样。要落实学生的眼前发展,前瞻学生的后期的可持续发展。学生与教师共同适应教学模式下的新型试题。
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