2017人教版八年级语文上册教学计划

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10、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

（1）外国名著：《安娜·卡列尼娜》、《海明威全集》、《飘》、《巴黎圣母院》、《普希金诗选》、《复活》、《苦儿流浪记》
　　（2）中国名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》、《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中国古代历史文化》、《名人名言录》
　　（3）教育教学：《教育新思维系列丛书》、《语文教育学》、《甘肃教育》、《走进新课程系列丛书》、《语文教学通讯》、《新课程怎样教》
 
 
习   作

 写作记叙文和说明文的练习六次，说明类文章的训练《让世界充满爱》、《说不尽的桥》或者就“家乡城市里某座立交桥写一篇‘司机指南’式的短文”。 《阿长与<山海经》》《苏州园林》课后的写作练习。关于缩写、扩写、续写、改写。

 
口语交际 补白是对口语交际训的练、口语交际的要求和指导在补白里。
 
 
综合性学习

 本册教材中的“综合性练习”仍然分“三大三小”，共六次。第一、三、五单元的是大型综合性学习活动，第二、四、六单元的是小型综合性学习活动。其中《世界：何时铸剑为犁》的活动内容丰富，信息来源多，牵涉的问题也比较复杂，对学生查找和运用资料的能力、写作研究报告的能力、辨别是非善恶的能力以及辩证思维的能力都提出了较高要求。教学时要注意提前安排，合理布置，充分调动学生的积极性、自主性，争取使学生在这次活动中得到全面锻炼。

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其   他

 
 语法修辞知识要点：本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词，教师可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶(又叫对仗)，了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。《杜甫诗三首》后的练习第三题有对这种修辞手法的说明，并要求学生尝试写一些对偶句。学生只要能判断出对偶句即可。
教学实施
日期 单元 教学内容 课时 执行情况 备注
第一周 1 语文学习习惯养成教育《新闻两则》 3 
  
 
第二周 2、3 《芦花荡》、《蜡烛》
写作•口语交际•综合性学习：怎样搜集资料 8    
第三周 4、5 《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》、、《亲爱的爸爸妈妈》、综合性活动•写作•口语交际、：“世界：何时铸剑为犁” 6    
第四周 6、7 综合性活动•写作•口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”、阿长与《山海经》、背影 5

 
第五周 8、9、10 台阶、老王、信客 6    
第六周 21 写作•口语交际•综合性学习：“让世界充满爱”、桃花源记 6    
第七周 22、23 短文两篇、核舟记 6    
第八周 24、25 大道之行也、杜甫诗三首
　　综合性学习•写作•口语交际：莲文化的魅力 7    
第九周 11 中国石拱桥、期中复习 6    
第十周   期中复习 学习竞赛      
第十一周 12、13 桥之美
　　苏州园林 5    
第十二周 14、15 故宫博物院
　说“屏” 4    
第十三周 16、17 综合性学习•写作•口语交际：说不尽的桥、《大自然的语言》
　　《奇妙的克隆》 7    
第十四周 18、19 《阿西莫夫短文两篇》、生物入侵者
写作•口语交际•综合性学习：走上辩论台 6    
第十五周

 20 你一定会听见的、写作•口语交际•综合性学习：走上辩论台 5    
第十六周 26、27 三峡、短文两篇 5    
第十七周 28、29 观潮、湖心亭看雪 
5 
  
 
第十八周 30 诗四首、期末复习 6    
第十九周

 期末复习
6

 
第二十周  
期末复习、期末考试 6

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