枝江市问安镇中心小学办学水平发展性督导评估自评报告

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A1——B2（队伍管理）

C7、学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到16.5节，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。
C8、学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。
C9、学校重视教职工的政治(教学案例，

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试卷，课件，教案)、业务学习，制定了政治(教学案例，试卷，课件，教案)学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治(教学案例，试卷，课件，教案)、业务学习笔记均在10000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。
C10、认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语(教学案例，试卷，课件，教案)脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学(教学案例，试卷，课件，教案)历培训。
制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实，我校有市级骨干教师三名，省级骨干教师一名，均能认真完成骨干教师的“六个一”，经学校考核，均已合格，相关资料已上送市。
学校关心青年教师的成长，我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”，目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。

A1——B3（德育管理）

C11、学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。
C12、学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。
C13、学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。
C14、建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，学生有一定的活动场所和社会实践活动基地，如镇老菜场的文体活动中心，正在建设的覃家山劳动实践基地等。学校开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。如：科技节活动、远足到石岭水库放风筝活动、说说家乡的新变化演讲赛、民间故事演讲赛、庆“六一”艺术节文艺汇演等，学生参与面达到了98％以上。家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。如本学期，我们聘请了枝江市家长学校讲师团成员胡维森主任到校讲课，请民间艺术家杨和春把家长育子的事迹编成楠管段子在家长报告会上演出等，形式多样，活动落实，效果好。

A1——B4（教学管理）

C15、学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格按《枝江市办学行为规范》规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。
C16、学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。
C17、学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。
C18、学校将镇级二级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，并请市教研室专家长期驻校指导，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还

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将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。
学校坚决贯彻《问安小学教学质量实施方案》，定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。期末全镇统考，参与统考的34个科目，有28个一、二、三名被我校夺得，学校综合W值高居全镇榜首。
校长担任品德与生活课程，每学期听课均在20节以上，作为枝江市骨干教师和优秀学科教师，有能力同教师高屋建瓴的交流，参与并指导教研活动，作结合实际的教学报告，还经常在大会上进行教学情况分析。
C19、认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午跳巴山舞，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，还从当阳引进预防流行病的草药熬制给学生饮用，真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次体育节、艺术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。
C20、教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。

A1——B5（总务管理）

C21、学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。
C22、学校帐目由中心学校统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务监督委员会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。学校勤工俭学效益好，现又新增覃家山蔬菜基地，改善办学条件和师生福利，同时又能为学生提供劳动实践场所。
C23、学校“两店”管理符合规定，建有进货审核台帐，后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件，又新增了餐棚，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核，成本核算符合上级规定，举办学生问卷2次，师生满意率高，商店无“三无”食品，学生宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫，周四一次检查，做到了整洁，优雅。
C24、学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。

A2——B6（校园校舍）

C25、学校校园生均面积达到标准，校园绿化、硬化达标，学校绿化覆盖率达40%以上。
C26、学校生均校舍面积大于6平方米，各科功能室齐，成套配置标准规范。
A2——B7（设施设备）
C27、学校各学科实验仪器配备达到国家规定标准，使用率高，学校藏书21550     册，生均25册，并能适时添置新书。学校建有校园网络，配备有远程教育设备，使用效果良好。
C28、学校建有200米的环形跑道，建有篮球场2个，排球、羽毛球场各1个，乒乓球场地6个，能满足学生活动的需要，学生做操生均做操场地2.5平方米
C29、学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品，建有台帐，有专门保管室。
C30、学校饮用水源系镇自来水厂的水，符合国家标准，有符合规定的教学设施，生活设施。学校有远程教育网络，建有网站。男、女学生厕所蹲位达到标准。
C31、学校有住宿生250人，学生厨房、餐厅、宿舍、厕所、洗漱都能满足学生要求，热水的供应能满足学生需要，美中不足的是学校没有专用浴室。

A3——B13（普及程度）

C32、严格执行《九年义务教育法》，入学率达100%，缀学率为0。
C33、品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素质良好，人格健全，毕业生上一级学校和社会反响均很好。
C34、学生求知欲强，本学期推广了养成教育，学生有良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。全镇统考W值名列全镇第一。
C35、学生身体素质、形态、机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。
C36、学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组（校本课程）十余个，每年举行两次艺术节汇报演出。学生兴趣特长得到充分发挥，本学期我校文艺节目《返乡》获宜昌市三等奖，在镇第七届黄鹤美艺节上我校的文艺、书法、绘画分获镇一、二等奖。有十余名学生的绘画作品在省级获金、银、铜奖。频频有学生作品在省级以上报刊发表。
C37、家长、社会对学校及全体教职工满意率达到90%以上，受到了社会及各界人士的好评。

                    第二部分：发展方向

B1——（校园文化建设）

（1）、校园精神文化建设。学校把教育教学活动和建设纳入文化建设的范畴，努力使学校具有一种厚重的文化积淀。精神文化其一表现在教师的师德修养和敬业精神上，我校多年来无不良师德记录，教师个个团结进取，讲求奉献，不甘落后。其二表现在学生良好的行为习惯和发展潜力上，我校重点抓行为习惯的养成教育和课堂的“活动教学”，使之能全面发展，后劲充足。其三表现在校园隐形课程的建设上，宣传栏、名人名言、警示语、优美整洁的校园环境等给学生于潜移默化的教育和熏陶。其四表现在学校丰富多彩的活动上，学生积极参与，在活动中锻炼成长，使校园成为了乐园；教师积极参加健身运动，强身键体，活力倍增。其五表现在学校良好的办学影响上，社会对我校的反映好，外地学生纷纷要求转入，家长满意，领导放心，学校发展进入快车道。
（2）、校园物质文化建设。学校要为学生营造一种良好舒适的学习生活条件，近一年来，学校想方设法挤出资金解决师生的学习办公条件：为学生安装纱门纱窗、配驱蚊片、寝室安装电扇、教室增设电扇等；为教师办公室安装空调和电扇，不断提高教师的福利等；校园修缮花坛、增建盥洗池、修建餐厅，校园绿化美化等，这些都是学校不断发展的见证。
（3）校园制度文化建设。一个好的制度挽救人，一个坏的制度教坏人。我校实行制度管理、民主管理和人本管理的统一，但是制度管理是根本。基于此，我校推出了《问安小学校本管理系统》，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，可操作性强，而且，学校落实严格，奖惩到位，保证了学校工作的良好运行与可持续发展。

B2——（课程建设）

（4）校本课程开发与研究。学校对校本课程的开发非常重视，成立了校本课程的指导小组、领导小组和开发小组，副校长直接负责管理，进行了不懈的探索。目前有楠管、古诗文、艺术、篮球、小记者等十几种校本课程，集中在周二下午开课，每门课均有课程纲要和指南，有的课程还聘请了校外教师，课程质量以展板或者舞台演出的形式进行了汇报。
（5）德育课程建设。学校除了认真重视并上好品德课程之外，还通过多种途径如国旗下讲话，少先队主题活动的形式对学生进行思想品德教育。另外

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，学校针对小学生的特点，成系统的开展了行为习惯的养成教育。

B3——（德育建设）

（6）德育的“四性”。在德育方面，学校重点对学生进行了行为习惯的养成教育和法制教育。我们认为针对小学生，德育主要是培养好各种习惯，所以采用各种形式加强了养成教育，包括推出了行为习惯养成要求，制定了系列奖惩措施，过程中不断进行习惯评价，召开养成教育的经验交流会，对各班的实施效果进行问卷调查，评选行为习惯标兵等，实际效果非常好。另外，我们也认为应该对学生进行基本的遵纪守法的教育，所以每年都用一个月时间来进行法制教育，通过学法宣传、监督检举、辅导讲座、整改提高等形式扎实开展，学生印象深刻。
（7）学校德育与社会结合建设。学校重视德育的协同教育，充分利用家庭、社会的合力来增强教育效果。我们每学期两次家长会，一次是一般性的情况通报的会议，一次是家长学校的报告会，主要是对家长进行科学(教学案例，试卷，课件，教案)育子（女）方面的教育。另外，我们对学困生、单亲家庭子女，留守家庭子女都建立了档案，有区别的进行了教育和帮扶。另外，对一些特殊情况的学生，我们还发动社会力量进行救助，如目前《三峡商报》正在大肆宣传的救救我校“双性人”的事情。

B4——（教学方法与科研）

C39、学校不遗余力的引导教师转变教学方式，落实新课程的教学理念。为达到这一目的，学校扎实开展了新课程教学达标活动，扎实开展了新课程培训，扎实改进了不适合新课程的教学管理，扎实优化了教育教学手段。教与学的效果不断提高。
C40、学校继98年“养成教育”、20xx年“活动教学”课题获宜昌市教育科学(教学案例，试卷，课件，教案)规划办结题验收之后，“艺术综合”课题于今年又在宜昌市结题并获二等奖。但是，基于当前教育教学改革的重点、难点，立足于解决我校的实际问题，我们已经向省教研室、省教育学会申报了《运用活动教学，提高学生综合素质》的课题，全体教师、全部学科均全面参与。有前期课题研究的成果基础和磨练出来的教科研骨干队伍，我们一定会在活动教学这一领域大放异彩，推动课程改革在我校的深化和发展。

B12——（个性特色）

C41、我校的办学理念是：总是奠基，差异发展，打造品牌，服务家乡。要打造品牌就必须有特色，目前我们学校的最显著的特色就是“养成教育”。养成教育作为一个课题于98年在宜昌市结题，现在它作为我校德育工作的一个重要内容被全面推广和应用，且效果显著。更重要的是它已经在我校形成了一套较全面的操作方法，具有稳定性、独特性和示范性，在全镇乃至全市都有一定影响。

  四、存在问题及今后的工作思路：
学校目前发展态势较好，社会满意度比较高，但是，由于多种原因，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：一、随着校点布局的调整，学生逐渐向我校集中，但办学条件有限，教室、办公室、学生寝室均很紧张，尤其是差功能室。二、多年未补充新的师资，队伍老化严重，且本校教师当中，不适应新课程改革需要的大有人在。
在今后的工作当中，学校准备从以下几个方面入手：
（一）、师资队伍
1、有针对性的推进中青年教师培养计划。
个人定目标：（1）主学科；（2）校本课程、综合实践活动课程；（3）课题研究；（4）教育教学服务和管理。
领导压担子：采取制度的、人本的、奖惩的措施，提供施展舞台，加强立志成才（专家）的引导和教育。
学校给条件：（1）经费上保证；（2）认识上一致；（3）效果上务实；（4）考评上促进。
2、研训一体化。
（1）全镇二级教研组活动与学校校本教研活动一体化。
（2）教师个人实践反思与（专家）骨干教师引领作用一体化。
（3）专题研究与课改实验一体化。
（4）业务学习与教学研究一体化。
（二）、教育教学
1、德育：以养成教育为主线，从学生的终身发展着眼，培养四种习惯：学习习惯，礼仪习惯，生活习惯，劳动习惯。提高情商。
2、课堂教学：巩固并推广“活动教学”课题成果，以“活动教学”为载体，推进课改。
3、校本课程、综合实践活动课程：结合本地本校实际，扎实开展，不拘一格，创特色。
4、教学质量：总的抓法：（1）增强质量意识（2）立足课堂教学（3）营造良好学风（4）提高师资水平（5）拉大奖惩力度（6）创设便利条件（7）坚持因材施教（8）科学(教学案例，试卷，课件，教案)考核评价（9）家校协同配合（10）沟通信息渠道。
（三）、打造品牌
1、英语(教学案例，试卷，课件，

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教案)品牌：（1）依靠优秀师资（2）建设英语(教学案例，试卷，课件，教案)环境（3）投入必要设备（4）开展系列英语(教学案例，试卷，课件，教案)活动（4）取得优异英语(教学案例，试卷，课件，教案)成绩。
2、传统文化品牌：（1）讼千古经典美文（2）快乐课间舞（3）民间故事会（4）问安楠管（5）民族乐器。
（四）、硬件建设
1、校园网升级增容换代，以有效利用远程教育资源和网络资源。
2、改善学生住宿条件，争创寄宿制示范学校。
3、改善教师办公条件，完善补充教学设施设备。
4、优化校园文化环境。

  前途是光明的，道路是曲折的，我们将克难奋进，化消极力量为积极力量，努力奋斗，使我校办学水平再上一个新台阶。




                      枝江市问安镇中心小学
                        20xx年7月

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