学校领导述职述廉报告

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　　4、以课题实验为延伸点，重内涵发展。

　　本学期，我校全面推进新教育实验的三大核心课程：“晨诵、午读、暮省”。通过晨诵润泽学生的童年，陶冶学生的情操。除了每天早晨的15分钟的晨诵课诵读以外，还利用了每周一升旗仪式上开展师生齐诵。为推进晨诵项目的课题研究，12月份我校组织了一次大型的班级晨诵诗诵读比赛，同学们不仅诵读了新教育晨诵课程的经典诗篇《向着明亮那方》《我是一只小蝴蝶》《没有一艘船能象一本书》《我和小鸟和铃》等，还诵读了《四季》《千屈菜》《最亮的星星》等课本上的诗歌。通过比赛，欣喜地看到晨诵课在我们学校已经生根发芽，孩子们充满感情的诵读充分展示了书香校园的魅力，展示了晨诵课程给孩子们带来的变化。

　　午读：包括低年级的读写绘和中高年级的童书共读。用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相结合的办法，来让儿童的想像力与创造力得到充分的发挥。每周有专门的读写绘实践课，通过半年的实施，一二年级孩子们累计作品人均十余次，想像力和表达能力得到了较好开发。中高段学生坚持开展班级共读，并建立了班级共读专帖14个。一个个生动的共读故事真实地记载了孩子们成长的足迹。

　　“毛虫与蝴蝶”——儿童阶梯性阅读研究，也是我们这学期的重点项目，并建立了师生共写本22本，师生之间没有距离，可以平等的对话，也可以在网上交流，通过共读共写，老师和孩子们之间的关系融洽了，感情也越来越深了，同时也收获着共同生活的幸福。

　　三、廉洁自律，严明纪律，不做任何违纪事项。

　　走上领导工作岗位以后，我深深知道自己的一举一动都将成为大家的焦点，只有带好头，才能做好事情。所以，我坚持严以律己，以校为家，事事处处以工作为重，以学校为重，从来不为私事耽误工作，从来不因为自己是领导而搞特殊化。正是由于自己以身作则，赢得了大家的好评和尊重。

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　　四、本学年教学方面大事回顾。

　　5月12日我校派出三名教师赴山东临淄参加“毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读”研讨会。

　　5月25日我校成功举办“新教育之光”课题实验成果展。

　　6月份组织课题组教师编著我校《大梦无边》一书，及督促教师出版个人随笔集20余本。

　　7月15日张校长带领10名教师赴运城参加第七届新教育实验年会。同时由我组织其余教师在我校通过网络转播收看年会实况。

　　7月16日我校在第七届年会上被正式命名为“新教育实验学校”。

　　8月11——15日组织教师暑期培训学习，学习内容包括：师德修养，课标培训，新教育实验通识培训，文化知识考试。

　　8月15日，安排各科任教师工作。

　　9月1日我校40余名教师参加科教局举行的教师专业文化考试。

　　9月25日我校成功举办了“共读共写、共同生活”第二届校园读书节；

　　10月份先后派出三名任课教师赴太原听课、学习。

　　10月30日组织英语教师参加了县英语教师技能大赛；

　　11月8日组织参与全县的期中统考。

　　11月16日筹备并接受了市“语言文字规范化示范校”验收，受到好评。

　　11月11日—18日组织4名教师赴太原参加了《现代与经典全国小学语文、数学教学观摩研讨会》；

　　11月18日组织9名骨干教师赴绛县参加新教育实验培训，

　　11月24日邀请三门峡昂立学校英语教师到我校进行教学研讨；

　　12月4日—6日组织全体教师上了三节“同题异构”课；

　　12月10日迎接县科教局常规大检查；

　　12月18日组织三名教师参加市级农村课堂教学改革大赛。

　　12月19日—28日成功地组织了元旦系列活动——晨诵诗诵读比赛、学具制作比赛、英语口语大赛、写字竞赛、计算能力竞赛、阅读能力竞赛。

　　1月23日—25日组织参与全县的期末统考。

　　五、存在问题

　　1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少；工作的时间虽多，但工作的效率低、质量不高，工作实绩显现得少。

　　2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他领导相比还存在着较大的差距。

　　六、努力方向

　　1、角色意识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和管理水平，进一步齐全教育教学制度，强化教师队伍建设。

　　2、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

　　3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研强校”意识。

　　4、因工作，代课、会议较多，对班内的中下游学生教学还不够落实，明年毕业班在抓好本班数学教学工作上要进一步努力。

　　最后，我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要尽责，学习要坚持，管理要科学，心胸要宽广，目光要长远。

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